OR・IE・データ利活用

イントロ

計算や記法の入口をつくる

基本情報技術者試験で扱う「OR・IE・データ利活用」を、IT知識なしでも意味と使いどころから学べるように整理します。まず目的をつかみ、似た言葉や条件の違いを短く見分けます。

定義

教科書では: 「OR・IE・データ利活用」は、線形計画法、在庫問題、PERTなどを手がかりに、基本情報技術者試験で何を見分けるかを整理するテーマです。
言いかえると: はじめて学ぶときは、まず「何のための言葉か」「何と混同しやすいか」を分けます。ここではOR・IE・データ利活用の定義、代表用語、基本的な読み方、簡単な適用判断を扱い、高度な実装、詳細な規格差、長い計算問題、特定製品の操作手順へ広げすぎません。そのうえで、線形計画法を単語として覚えるだけでなく、在庫問題との違いを短く言える状態を目指します。

公式

計算・記法を、問題文の条件に当てはめて読む。

期待値

期待値=Σ(値×確率)

不確実な選択肢を、長期平均の観点で比較します。

使うときのコツ

確率と影響額をセットで見ます。

発注点

発注点=平均需要×調達期間+安全在庫

在庫切れを防ぐため、需要と調達にかかる時間から発注タイミングを見ます。

使うときのコツ

需要変動が大きいほど安全在庫を意識します。

解くコツ

業務問題を定式化し、データを集め、加工し、分析し、共有する流れを見る。単位、条件、対象範囲をそろえてから式や記法を使います。

例

場面: 欠損値を処理し、需要予測に使うデータをBIで可視化する例
順に考えると: まず線形計画法が何を表すかを確認します。次に在庫問題との違いを、問題文の対象・条件・順序から分けます。ここでは業務問題を定式化し、データを集め、加工し、分析し、共有する流れを見る。
ここが結論: この例では、業務問題を定式化し、データを集め、加工し、分析し、共有する流れを見ることが要点です。答えを選ぶときは、グラフを作ればデータ利活用ができていると思うという読み違いを避けます。

注意

確認

Q1

OR・IE・データ利活用を問題で読むとき、最も適切な見方はどれですか。

まとめ